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Foi feito um estudo onde se avaliou a efic\u00e1cia do uso de coleiras eletr\u00f3nicas para melhorar a mem\u00f3ria e a obedi\u00eancia geral em c\u00e3es em compara\u00e7\u00e3o com o treino sem coleiras eletr\u00f3nicas.
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\nForam usados c\u00e3es com problemas comportamentais tais como agressividade com outros c\u00e3es ou n\u00e3o responderem ao chamamento.
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\nForam divididos em 3 grupos. O grupo 1 foi treinado com coleira eletr\u00f3nica, sendo que era fornecido recompensas como refor\u00e7o positivo e, como refor\u00e7o negativo era feita press\u00e3o na coleira. O grupo de controlo 1 foi treinado pelos treinadores do grupo 1 com comida (como refor\u00e7o positivo) e press\u00e3o na trela (como refor\u00e7o negativo). O grupo de controlo 2 foi treinado por profissionais apenas com refor\u00e7o positivo.
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\nDurante os treinos, foi avaliado o tempo de lat\u00eancia de resposta e o n\u00famero de pistas necess\u00e1rio para desencadear uma resposta.
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\nTodos os grupos de treinadores conseguiram treinar o \u201csenta\u201d e o \u201caqui\u201d com uma percentagem de respostas corretas alta e com uma percentagem de erro baixa. O grupo de controlo 2 teve uma maior percentagem de respostas corretas ap\u00f3s a primeira pista verbal, tanto para o \u201caqui\u201d como para o \u201csenta\u201d e utilizou menos pistas para iniciar estes comportamentos. Todos os c\u00e3es obtiveram uma boa resposta ao \u201csenta\u201d no in\u00edcio do estudo, apesar de ao longo dos dias esta ter melhorado no grupo 1 e no grupo de controlo 1.
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\nFoi poss\u00edvel concluir que o uso do m\u00e9todo do refor\u00e7o positivo apresenta uma maior taxa de sucesso na aproxima\u00e7\u00e3o ao comportamento desejado, usando maioritariamente sinais verbais. Em geral, o uso de refor\u00e7o positivo no regime de treino obteve um resultado superior aos restantes. <\/p>\n
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